在数字化时代，一名教师的低科技实验显示学生的阅读能力有了显著提升。明尼阿波利斯 Washburn 高中的 AP 文学和英语教师 Maureen Mulvaney 在学生抄袭、注意力不集中以及阅读能力下降等问题之后开始了低科技实验，在家长的支持下，她禁止学生使用手机和笔记本电脑，要求所有作业都必须用纸笔完成。尽管学生一开始有抵触，但效果立竿见影：实验前的 2025 年 9 月只有 46% 的学生对阅读能力有信心，到了今年 2 月该比例飙升至 95%。大多数学生能写至少两页部分学生甚至能写五六页英文文章。79% 的学生表示在纸上写作和组织思路比在屏幕上更容易。