除了丰富的故事与画面，我们为每个绘本故事都配套了亲子共读指导课。

采用「互动式」亲子共读理念，让普通家长通过轻松的亲子互动，就能达到更好的语言学习效果。

从阅读前怎样初步积累听力词汇、到阅读中怎样强化理解、再到阅读后怎样促进孩子运用开口，整个流程的详细引导方案都准备好了。

例如在阅读「交通工具」主题的绘本故事时：

阅读前可以先玩个「交通工具接力赛」小游戏，在地上标记不同的交通工具站点，家长随机说单词例如 bike，然后引导孩子一起跑到「自行车站」，多玩几次，不知不觉就带孩子积累了各种交通工具的听力词汇～

掌握了核心词汇，再读绘本故事就有了理解基础，通过适当地声音模仿和提问引导，孩子就能进一步理解不同交通工具的区别，进而学习更完整的词句表达。

读完后，共读指导会继续从「生活场景运用」、「儿歌巩固拓展」、「日常亲子游戏」告诉你，可以怎样带孩子巩固强化这些表达。更重要的是，引导孩子勇敢开口，在生活中自信地说～

丁香妈妈打造这套英语阅读启蒙课，希望真正能帮助中国孩子，推开一扇外语的大门，建立真正的语言自信，让英语启蒙，成为一段轻松有趣的成长历程～

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拿 I Want a Sister 这本举例，它的主题是「身体部位」的词句表达。对于 0 基础的孩子，该怎么读呢？

图片来源：图虫创意

这些轻松的小互动，就是帮助孩子先积累核心听力词汇的过程。

接下来正式开始阅读绘本，比起其他分级绘本反复强调句式，我们的绘本更以激发孩子的阅读兴趣为主，故事性更强～

这个故事从一个女孩的小心愿开启：「好想有个姐姐陪我一起玩呀，怎样能有一个姐姐呢？有啦，我可以自己画一个！」

接下去情节以「画姐姐」为线索展开，并且采用了「捉迷藏」的叙述方式：

「Where is her tongue? Just in her mouth!（她的舌头在哪呀？原来在嘴巴里！）」

这让阅读直接变成了一场游戏，家长可以边读边带孩子找一找，「姐姐」的每个身体部位都藏在哪里呢？孩子会读的兴致勃勃，还能将前面积累的听力词汇进一步强化理解，学习更多词句表达。

阅读后，就来到了第三步，生活中的运用，这往往也是最难但最关键的一步。

我们会在讲读指导里给你很多具体的运用场景，比如：

每次洗漱时，可以对孩子说「wash your hands」；吃东西时，可以说「open your mouth」，玩玩偶时，可以问问孩子「Where are her eyes？」……时时刻刻都能找到机会带孩子巩固运用！

此外，还会特别送给孩子一首原创外教儿歌 A fly is on my nose（一只苍蝇落在了我的鼻子上）。

歌词结合绘本主题创编，会不断复习强化有关「身体部位」的词汇，日常随时都可以给孩子磨耳朵，边听边唱，一起玩「赶苍蝇」的游戏～点开音频感受一下吧！

这样 3 步下来，有关「身体部位」的表达，从能听懂、到通过绘本阅读强化理解、最后在日常不断巩固，这样孩子才能真正理解一门语言，进而做到主动开口输出！